孩子是一個家庭的全部，孩子的教育問題更是一個家庭的希望，無論家庭條件的好壞，除了吃穿用方面，家長還會盡其所能想要給到孩子更好的教育。

  也正是因為現在的一些人抓住了家長們的弱點，各種培訓機構一家接著一家的開，培訓機構的電話一個接著一個地打進來，看到別人家的孩子都上補習班，自己的孩子肯定也不能落后，有在大的困難孩子的學習也不能落下。

  隨著家長們對孩子教育的熱情，大大小小的機構越來越多不說，學費也是越來越貴，而且學生上了一段時間后，并沒有一定的進步，家長們也是表示很無奈。

  于是相關教育部門針對校外的補課機構，進行了相關整改，通知下發后，也是讓許多不正規的機構傻了眼，對校外培訓機構進行了嚴格的監管，不正規的教育機構，或將面臨關閉的可能。

  教育部出大招，校外培訓機構要遭殃

  1.機構自身沒有許可證明，手續不全

  首先從機構跟本身來說，與教育機構相干的各種經營資質是必須要有的，手續不齊全是不可以私自開放的，如有發現立即查封。

  2.為了盡快盈利，老師的招收標準極低

  誤導學生的機構更是不允許存在的，現在有些小機構剛剛營業，為了盡快招夠老師開展工作，所以老師的要求并不高，甚至招收的老師個人資質很低，這種情況也是不允許的，教育嚴厲打擊。

  3.機構環境較好，高收費標準的機構

  有些教育機構會因為自己的裝修好，環境不錯，會以各種理由定收費標準，這種不良的風氣經常存在，會從學生和家長的手里來索要高費用，來抵機構裝修花出去的錢。

  太早上課外輔導班，只會消耗學生對學習的耐心

  1.根據學生自己喜好，興趣班可以存在

  有些家長在學生小的時候會給學生報很多的興趣班，一是因為孩子小時間充裕，二是因為可以培養學生的興趣愛好，對學習產生興趣。

  但是在上小學后，有些家長會把學生所有的興趣班停掉，讓學生專心的上文化課，如果學生喜歡，興趣班也是可以存在的，小學學習沒有那么緊張，立即停止，將會打消學生的積極性。

  2.報班的時候，家長切勿把興趣班和輔導班混淆

  還有一部分這樣的家長，對興趣班和輔導班沒什么概念，只要是看到某些廣告，看著對孩子有好處，就會毫不猶豫地為孩子報班，這樣一來。

  不僅讓孩子受累，也會多花不少冤枉錢，所以家長在為孩子選班之前，首先要自己打聽好，之后遵從學生自己的意愿在去進行報班也不遲。

  3.良好的學習態度，對學習有著至關重要的作用

  像上面說到的那樣，自己做主掐掉學生的興趣班，還有盲目地給學生報許多班，這樣的做法都是不對的，兩個方向都會讓學生消耗掉對學習的耐心，這樣在上學之后，對學生的學習是有很大的影響的，輔導班是必然的存在，那么學生在哪個階段時，有必要上輔導班呢。

  學生在學習生涯的哪個階段，有必要上輔導班

  初中：初二階段

  學生在小學六年級的學習的知識，基本上都是在為初一所學的知識做鋪墊，到了初一后半年和初二的時候，才是真正開始學初中知識，而且知識量也會非常大，所以學生在初二階段，發現自己的學習進度明顯跟不上，就有必要進行補課了。

  高中：高一階段

  高中的學習狀態要比初中階段緊張得多，在高中，會接觸很多科目的知識量，并不會給你一個緩沖的階段，而且學生剛到陌生的環境，還不能全身心的投入到學習，避免不了有跟不上的同學，這個階段建議學生補課。

  分析：每一個階段的補課都不是要給學生更大的壓力，而是在減輕學生的壓力，不想讓學生在自己學習的過程中因為不會而感到煩，也是在側面提升學生對學習的積極性，避免產生厭學的心理。

  最后想說：輔導班是這個社會上必然存在的，而選不選擇讓學生學生參加輔導班，需要家長和學生一起來做決定，去不去輔導班需要和學生做商量，選擇什么的輔導班需要擦亮眼睛，不要被一些機構光鮮亮麗的外表所蒙騙。