很多時候，我們用金錢可以換來很多東西。但是，證書不同。特別是學歷證書，必須有一個過程，不是花錢馬上能買到。很多人來咨詢學歷提升的時候，都表示不太了解國家開放大學，含金量如何？如何學習？難度如何？今天查米教育老師就帶大家一起來看看什么是國家開放大學。

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什么是國家開放大學？

國家開放大學（英文：The Open University of China）創立于2012年6月21日，中華人民共和國教育部直屬，國家重點大學。

國家開放大學以現代信息技術為支撐，學歷教育與非學歷教育并舉，實施遠程開放教育的新型高等學校。學校在中央廣播電視大學基礎上組建，面向全體社會成員，強調優質教育資源的集聚、整合和共享，強調以現代信息技術為支撐，探索現代信息技術與教育的深度融合。學校有權授予學士學位，由學校向北京市學位委員會申請并獲批后，報國務院學位委員會備案。

原中央廣播電視大學名稱暫時保留，過渡時期采取“老人老辦法、新人新辦法”，中央廣播電視大學的在校學生仍按原有關規定管理，國家開放大學掛牌以后新進入學習的學生，按照新政策執行。

截至2019年6月，國家開放大學有在校學生近405萬人，本科生102萬，專科生303萬。年齡結構上，30歲以上的有160萬人，40歲以上的學生40萬人。

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什么是開放教育？

開放教育是經教育部批準的電大常規形式。由中央電大組織實施，全國電大系統共同參與，是主要面向在職成人的一種新型教育形式。

學習對象開放。面向一切求學者，報讀者不需參加全國統一的入學考試，有高中畢業文憑可報讀大專，有大專文憑可報讀本科，教學管理突出“寬進嚴出”的特點。

學習時限開放。學生注冊后，學籍８年有效，８年內修完學分就可以畢業，特別適合邊工作邊讀書的社會在職人員。

學習過程和方式開放。教學資源開放。匯聚社會優質教學資源在全國電大系統共享，豐富的網上遠程教學資源可供大家隨時隨地學習。

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開放教育的特色有哪些？

①學習靈活、學籍全國通用——出差、加班不受影響。實行學分制，按規定修滿學分，符合畢業要求的，頒發國家承認的本科或專科學歷畢業證書，教育部給予畢業證書電子注冊。

②學分互認、免修免考——可用以前通過的中央電大課程、國家自學考試課程、高校課程，來免修免考開放教育部分課程。對批準免修免考課程的成績，直接按“合格”記載。

③文憑含金量高、可申請名校學位證書——電大文憑得到世界150多個國家認可，被譽為“國際學歷綠卡”。

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國家開放大學與其他升學方式的區別

①與普通高等教育相比，國家開放大學是面向校園外的，旨在通過構建遍布全國城鄉的學習環境，將學習資源輸送到學生的工作和生活場所；

②與自考相比，國家開放大學強調教學過程的落實、管理和監控。

③與成考相比，國家開放大學的入學是寬進嚴出、資格審核。參加由國家開放大學各學習中心組織的入學水平測試，經資格審核合格后可參加學習。

（國家開放大學畢業證書樣本）

學習方式采用個別化學習為主，集體教學為輔的形式。教學單位在業余時間安排少量的集中面授輔導，平時學生可以利用文字教材、網絡資源等多種媒體自學。符合畢業要求的，頒發國家承認的專科或本科學歷畢業證書，教育部給予畢業證書電子注冊，頒證學校為國家開放大學；

④與成人函授教育相比，國家開放大學強調適應學生的不同學習途徑與習慣，提供可供選擇的多種媒體教學資源，促進師生間多種方式的互動；

⑤與普通高校網絡教育相比，國家開放大學強調整合優化多方資源，包括普通高校、行業部委以及社會各界的優質資源，具有更深入更廣泛的開放性。

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教學模式是什么？具有什么特點？

國家開放大學開放教育試點教學模式稱為“學導結合教學模式”，其要點是“學習者利用多種媒體資源開展自主學習與協作學習，教師基于教學設計進行多種方式的引導與輔導，學校通過天地人網提供全程學習支持服務”。

這個教學模式改變了廣播電視教育單向傳輸、封閉面授為主的傳統模式，具有三個基本特征：

第一，自主性，強調學生的自主學習，教師的引導，輔導要服從、服務于學生的自主學習；

第二，針對性，強調教學活動要針對學生的學習特點、能力特點、生活角色多元的特點來進行，強調解決學生學習過程中的難點重點問題，強調突出教學過程的關鍵環節一一互動；

第三，多樣性，各地各專業、課程都可根據各自特點來形成自己的教學模式。

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畢業證書國家承認嗎？

畢業證書國家承認。教育部《關于對中央廣播電大學畢業證書電子注冊有關問題的批復》（教學司［2001］45號）規定，“學生實行學分制。學生從入學起8年內修滿教學計劃規定的畢業總學分，實踐教學環節考核合格，思想品德經鑒定符合要求，即準予畢業并頒發國家承認的學歷畢業證書。”國家開放大學每年7月將當年1月、每年12月將當年7月頒發的畢業證書，報教育部進行電子注冊。